E-Learning
El término e-learning fue usado por primera vez por el experto en educación Elliott Masie, en una conferencia que ofreció en el año 1999. El término significa electronic learning, y en español se ha traducido como enseñanza virtual o formación online.
Características
El e-learning se ha convertido en una de las modalidades formativas más usadas a nivel mundial, pues no solo sirve para la enseñanza en las instituciones educativas, sino que es una gran opción para la formación y capacitación dentro de las organizaciones.
5 características del e-learning que hacen la diferencia.
Mayor accesibilidad
No importa en qué lugar se encuentren los estudiantes: el e-learning permite que cualquier persona pueda acceder a contenidos, clases o carreras desde cualquier parte del mundo, pues solo necesitan acceso a internet y un dispositivo electrónico
Flexibilidad
En el mundo del e-learning existen múltiples opciones para aprender, lo que ha hecho que muchos de los procesos pedagógicos virtuales entiendan los ritmos de aprendizaje de las personas y les permitan acceder a sus contenidos de acuerdo a los tiempos de cada una.
Reducción de costos y tiempo
Aunque la educación virtual también requiere un gasto, la inversión es menor en comparación con la modalidad presencial. No te tienes que preocupar por desplazarte a un lugar, lo que representa no solo una menor inversión de recursos económicos, sino de tiempo.
Disponibilidad y actualización de los contenidos
A diferencia de los recursos físicos, los materiales virtuales están disponibles todo el tiempo en la web. De igual forma, los contenidos se pueden ir actualizando a medida que pasa el tiempo, de acuerdo a la nueva información que se encuentre disponible en internet.
Asesoría docente
La ventaja con la modalidad e-learning es que el acompañamiento docente no termina al finalizar la clase. Al contar con más herramientas tecnológicas para una mejor comunicación, como lo son los chats, los foros o los recursos de mensajería instantánea, la interacción docente-estudiante puede mejorar notablemente.
B-Learning
B-learning (en inglés, blended learning) es un enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea. A diferencia del aprendizaje totalmente en línea, la parte online de la formación no reemplaza las clases cara a cara con un maestro. Los maestros incorporan la tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje y ampliar la comprensión de ciertos temas. Por ejemplo, con el b-learning los maestros pueden compartir un enlace a un video para que los estudiantes lo vean en casa, envíen su reseña por correo electrónico a un maestro y después lo comenten en clase.
Modelos de B-Learning
Modelo de conductor cara a cara
Aula invertida
Modelo de rotación
Modelo de conductor en línea
El lema de este modelo es «aprendizaje online, aplicación offline». En el caso de un aula invertida, las clases y los elementos de una tarea práctica se invierten. Los alumnos aprenden nuevos contenidos en casa antes de la clase, y el tiempo en clase se dedica al aprendizaje activo y a la aplicación de las habilidades recién aprendidas. Se puede hacer en forma de debates, estudios de casos o elaboración de proyectos. La tarea de los instructores es guiar a los estudiantes respondiendo preguntas y apoyando a los alumnos en la aplicación de los conceptos del curso.
T-learning
El T-Learning es un tipo de aprendizaje interactivo y personalizado a través del televisor que aprovecha las nuevas capacidades de la TV digital y los Smart TV.
Es decir, este tipo de enfoque parte de una actitud más pasiva del espectador frente al TV, si se compara con el usuario activo de un curso de E-Learning.
Esto conlleva un nuevo enfoque para la educación virtual que complementa a aquella basada en la PC (e-learning).
El aprendizaje interactivo a través de la televisión se basa principalmente en el uso de videos. También por eso se habla de un espectador pasivo.
Este modelo puede considerarse una opción muy atractiva para aquellos que no tienen computadora o no saben cómo manejarla para el aprendizaje digital. En este sentido, la TV es mucho más amigable para el común de las personas.
Al considerar esto, y que es casi seguro que la TV en los hogares es un dispositivo fundamental, el T-Learning busca ser una mejor solución para la inclusión digital en ambientes con poco acceso a las computadoras.
M-learning
El mobile learning en inglés, aprendizaje electrónico móvil o m-learning, es la estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos.
El proceso educativo en el m-learning se da a través aplicaciones móviles, interacciones sociales, juegos y hubs educacionales que les permiten a los estudiantes acceder a los materiales asignados desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Este método tiene el propósito de facilitar la construcción del conocimiento y desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver problemas en una plataforma flexible que promueve el auto-aprendizaje.
Los contenidos del m-learning suelen incentivar el aprendizaje no formal para obtener habilidades, como inteligencia emocional o resolución de problemas, mientras que el e-learning se estructura a base de contenidos extensos y formales como cursos, diplomados o carreras completas.
Normalmente cubrir contenidos de m-learning es una tarea breve y simple, mientras que el tiempo invertido para llevar a término un producto de e-learning es mayor. Otro diferenciador clave son los dispositivos que se usan para cada enfoque. Los materiales e-learning están diseñados para verse en computadoras, mientras que los de m-learning se ven mejor en tabletas o smartphones.
El otro método que puede provocar confusión con el m-learning, es su homónimo mLearning o microaprendizaje. El microaprendizaje se refiere a una distribución del material educativo que divide temas o actividades en pequeños sectores.
El término es muy usado en la literatura del e-learning debido a su práctica de buscar la flexibilidad en el aprendizaje; es común dentro del enfoque de la educación a distancia simplificar los programas y hacer más breves su secciones, de forma que los estudiantes puedan cubrir estas secciones cuándo, cómo y dónde quieran.
C-learning
Es un sistema de distribución y absorción de contenidos (o competencias), usando los mecanismos y herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías en red, para poder realizar un aprendizaje efectivo basado en cuatro aspectos:
● Comunidad
● Comunicación
● Colaboración
● Conexión
C-Learning se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales (o aulas virtuales) que permitan un trabajo horizontal en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y colaboración. Los espacios abiertos a los que se refiere pueden estar sometidos a ciertas restricciones (grupos de trabajo sobre un tema concreto, cursos privados o en abierto con límite de participantes a veces los propios alojamientos obligan a ello, equipos de diálogo, claustros de centro en comunicación permanente, entre otros).
Características
• Proveer instrucciones y asignaciones claras y precisas.
● Proveer material pedagógico interactivo y altamente visual.
• Diseñar material educativo para consumo móvil, en cantidades discretas.
• Aprovechar de las nuevas tecnologías móviles para actividades educativas mediante el uso de las redes sociales.
• Facilitar la creatividad del alumno y su personalización de la experiencia educativa, aportando dinámica, contenido y participación colectiva.
• Incentivar el diálogo fluido y variado entre alumnos y profesores.
• Implementar cambios metodológicos para facilitar el aprendizaje colaborativo y los medios comunicacionales.
• Maximizar el uso de herramientas Web 2.0 para crear y compartir contenido.
• Incentivar el uso de información compartida en tiempo real y semi-real.
• Facilitar comunicación social electrónica y el establecimiento de comunidades virtuales para apoyar el estudio y actividades del estudiante.
Webquest
Una WebQuest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Básicamente es una exploración dirigida, que culmina con la producción de una página Web, donde se publica el resultado de una investigación.
WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades, llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.
Características
La metodología WebQuest resulta útil para el profesorado que desea llevar a cabo una enseñanza creativa, que permita la generación de nuevos materiales y que éstos se puedan transmitir, a su vez, a otros alumnos a través de Internet. Como notas más destacadas del uso de Webquest están:
Las actividades que se generan son casi todas grupales.
Permiten añadir nuevos elementos que puedan contribuir a motivar a los alumnos. Así por ejemplo, se pueden asumir papeles como científico, detective, gestor administrativo, reportero, etc. Es decir, personajes que trabajan en un lugar inventado específico y que contribuyen con su trabajo a la mejora de los resultados finales.
Pueden tratar de un tema único o ser transversales.
Web 2.0
El término Web 2.0 se utiliza para referirse a una nueva generación de sitios web que permiten a las personas colaborar y compartir información en línea de formas que antes no eran posibles. Este tipo de sitios web suelen considerarse interactivos, colaborativos o con contenidos generados por los usuarios. Sitios web como Facebook, Twitter, YouTube y Wikipedia son ejemplos de la web 20. La web 2.0 también se considera una forma de cultura participativa, lo que significa que adopta muchas formas, como el activismo social de base para el cambio global, la colaboración.
Estos sitios han revolucionado la forma en que vivimos, trabajamos y jugamos al dar a todos los que tienen una conexión a Internet la posibilidad de conectarse entre sí a escala mundial Sin embargo, a medida que pasa el tiempo, a algunos usuarios de la web les resulta más difícil mantenerse al día con el entorno siempre cambiante de la World Wide Web.
Servicios que ofrece Web 2.0
Educación en Línea (e-Learning)
Podcast
VideoBlogs
Mapas interactivos
Compartición de fotos, archivos, videos, etc.
Juegos on-line.
Comercio electrónico (e-commerce)
Sistemas de mensajería instantánea.
Herramientas de la Web 2.0
Las herramientas 2.0 son aquellas que se encuentran alojadas en internet y que nos permiten desarrollar trabajos en la nube, desde almacenar archivos, crear webs, enviar fotos, etc. Encontramos un gran número de herramientas que son de código libre, es decir son gratuitas.
Web 3.0
La Web 3.0, o Web3, es un conjunto de valores y aplicaciones técnicas que definen una nueva era de la World Wide Web. Los principales ejemplos de la Web 3.0 son la ubicuidad, la descentralización, la inteligencia artificial, la cadena de bloques (blockchain) y la conectividad.
Siri de Apple o Alexa son ejemplos de Web 3.0, ya que combinan inteligencia artificial con reconocimiento de voz. Esta red aún está desarrollándose y todavía queda mucho camino por recorrer.
Actualmente se están probando muchas tecnologías con el objetivo de fomentar la automatización de la mayoría de tareas. Esto engloba, por ejemplo, a la inteligencia artificial, el big data o el blockchain, aunque hay otras tecnologías que todavía están desarrollándose. Concretamente, estas nuevas tecnologías requieren habilidades más avanzadas que actualmente son difíciles de incorporar.
Lo que sí parece es que la Web 3.0 se centrará principalmente en los datos. Estos datos son infinitos y, por eso, es necesario diseñar una tecnología y una arquitectura de almacenamiento apropiadas. Aunque el Big Data parece ser el camino a seguir, todavía queda mucho por investigar sobre el uso más efectivo de la tecnología para almacenar datos, ya que se podrían dar problemas de privacidad.
Webinar
Un webinar es un contenido formativo en formato vídeo que se imparte a través de internet.
La primera emisión es en directo, pero lógicamente puede grabarse y volverse a emitir a posteriori. Este contenido, con el que se consigue una gran interacción con el usuario, logrando así crear un importante valor añadido, suele tomar tres formas principales: conferencia, taller o curso/seminario de formación online.
Actualmente, organizar un webinar no es difícil, ya que existen diversas plataformas que permiten la realización y distribución del evento por la red, como Google Hangouts o GoToWebinar. Este último está especialmente indicado para incluir el webinar en una estrategia de inbound marketing, permitiendo una integración con HubSpot, tal y como explicamos con detalle en este otro post sobre el tema. Puedes elaborar un webinar gratuito o, por lo contrario, de pago.
Un webinar parte de un concepto bastante simple. El conferenciante o profesor imparte un curso, charla o seminario, que es seguido por los usuarios (los cuales se apuntan con anterioridad), que pueden comunicarse con él (por chat, audio o vídeo). De esta manera, tiene lugar un feedback muy enriquecedor para todos.
Con el fin de hacerlo más visual, ameno y que se comprenda mejor, el webinar puede completarse con esquemas, presentaciones, vídeos y otros contenidos.
Glosario
Asincrónico
Que no tiene lugar en completa correspondencia temporal con otro proceso o con la causa que lo produce.
B-learning
Enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea
Blog
Es un sitio web personal donde uno puede publicar cualquier cosa que desee compartir con otros.
C-learning
Plataforma educativa global, abierta, horizontal, y que por medio de los recursos que aloja facilita la colaboración y comunicación entre la comunidad.
Ciberdelito
Delito cometido mediante el uso de métodos informáticos o a través de Internet o las redes virtuales
Ciberbullying
Es un término que se utiliza para describir cuando un niño o adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado por otro niño o adolescente, a través de Internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos móviles o tablets.
E-learning
hace referencia a todas las actividades formativas que se dan exclusivamente a través de un dispositivo conectado a la red, lo que se suele llamar como aprendizaje electrónico
Grooming
acoso sexual de una persona adulta a una niña, un niño o un adolescente por medio de internet.
M-learning
Es un tipo de aprendizaje que utiliza cualquier dispositivo móvil —smartphone, PDA, tablet, PocketPC, etc. — que tenga conectividad inalámbrica
Pedofilo
Se caracteriza por la presencia de fantasías, impulsos o comportamientos sexualmente excitantes recurrentes e intensos relacionados con los niños.
Pederasta
Persona que abusa sexualmente de un niño.
Plataforma
Es la base para crear y ejecutar aplicaciones de negocio.
Porno venganza
Difusión no consentida de imágenes o videos íntimos en redes sociales, servicios de mensajería instantánea y cualquier tipo de medio social donde se comparte información.
Privacidad
Cualidad de lo que es privado.
Sexting
Recibir, enviar o reenviar mensajes de texto, imágenes o fotografías que presentan un contenido sexual explícito, vía Internet o teléfono celular.
Sextorcion
supone el chantaje por parte de un ciber- delincuente para que la víctima realice una determinada.
Sincrónico
Que se produce o se hace al mismo tiempo que otro hecho, fenómeno o circunstancia, en perfecta correspondencia temporal con él.
T-learning
Es un tipo de aprendizaje interactivo y personalizado a través del televisor que aprovecha las nuevas capacidades de los Smart TV.
Tecnología
Es una aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con el objetivo de facilitar los problemas de la sociedad hasta lograr satisfacerlas en un ámbito concreto.
Tpak
Technological Pedagogical Content Knowledge (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido)
Virus informatico
Es un tipo de programa o código malicioso escrito para modificar el funcionamiento de un equipo.
Web 2.0
Nueva generación de sitios web que permiten a las personas colaborar y compartir información en línea de formas que antes no eran posibles.
Web 3.0
Es un conjunto de valores y aplicaciones técnicas que definen una nueva era de la World Wide Web.
Webinar
Es un seminario web en formato de video sobre un tema especializado.
Webquest
Actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet.
Kimberly Jeannette Rodriguez Escobar
carné: 201441972
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